1. Nyújtás, lazítás: Csézy: Ez az otthonunk
2. Felelés
3. Érik a szőlő (tanári előadásban)
4. Kiselőadások
2020. október 21., szerda
2020. október 20., kedd
6. b 10. 20. Ritmuskészség feljesztése és zenehallgatás
Nyújtás, lazítás: Bartók Béla: 3. zongoraverseny (0.30-2.30)
Felelés - önkéntes felelés éneklésből, furulyázásból.
3. o 10. 20. Ritmusgyakorlatok, meglepik és Varázsfuvola
Nyújtás, lazítás: Itt van az ősz
Ismétlő tanári éneklés követése belső hallással:
A juhásznak jól van dolga,
Ha felmegyek a budai nagy hegyre,
Aki szép lányt akar venni,
Kicsiny a hordócska,
Meglepik:
Zenehallgatás: Wolfgang Amadeus Mozart: A varázsfuvola
Szereplők:
Tamino (tenor) - Pamina (szoprán)
Sarastro (basszus) – Az éj királynője (koloratúr szoprán)
Papageno – Papagena
Monostatos A három gyermek A három udvarhölgy Papok
(20 perc)
2020. október 19., hétfő
6. a 10.20- Ritmuskánon- Zenés film nézése P. Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Bartók Béla: 3. zongoraverseny (0.30-2.30)
2. Felelés
3. Ritmuskánon
4. Pavarotti film nézése (20 p)
2020. október 15., csütörtök
3. osztály 10. 15. A juhásznak jól van dolga (tk. 49.)és Varázsfuvola zenehallgatás óra
Nyújtás-zenehallgatás BartókBéla: Este a székelyeknél (zenekari változat) (4 perc)
Meglepik (10 perc)
Új dal: A
juhásznak jól van dolga (tk. 49.)
Gyakorlás: Kicsiny a hordócska – furulya
(8 perc)
Zenehallgatás: Wolfgang
Amadeus Mozart: A varázsfuvola
Szereplők:
Tamino (tenor)
- Pamina (szoprán)
Sarastro
(basszus) – Az éj királynője (koloratúr szoprán)
Papageno
– Papagena
Monostatos A három gyermek A három udvarhölgy Papok
(20 perc)
2020. október 13., kedd
5. a és b. 10. 13. Erdő, erdő, de magas a teteje (tk. 32.), Zhg: Sinding: Erdőzsongás, Liszt Ferenc: Erdőzsongás
Zenehallgatás nyújtáshoz, lazításhoz: Christian Sinding: Erdőzsongás
Új dal: Erdő, erdő, de magas a teteje (tk. 32.)
Virtus, virtuóz, virtuozitás és Virtuózok - a múlt órán beszéltünk róla.
A virtus szó eredeti jelentése: erény. A felvételt nem véletlenül választottam: egy igazi virtuóz játszik, aki a szó minden értelmében virtuóz. Rimszkij-Korszakov: A dongó
Gyakorlás: törzshangok és módosított hangok helye (dolgozatelőkészítés)
Önkéntes felelés: Megismerni a kanászt, Jertek, jertek, és 5. a Az árgyélus kismadár furulyázása
2020. október 12., hétfő
5.a osztály 10.15. Összegyűltek, összegyűltek az izsapi lányok-kottakép utáni daltanítás- P. Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Kodály Zoltán: Intermezzo (0.00-2.00)
2. Felelés
3. Összegyűltek, összegyűltek az izsapi lányok - furulya
4. Csoportmunka -(3 fő)
Írjatok le mindent, ami eszetekbe jut a népdalokról! (keletkezési körülmény, téma...)
5. Népdal elemzési szempontok
2. dallamvonal
3. sorszerkezet
4. hangkészlet
5. szótagszám
6. Gyakorlás
eisz’,
gisz’, fesz’, desz”, bé’, h’, aisz
7. Értékelés
6. a. b. 10.13. Bárdos Lajos: Nézz csak a réten szét-kombinált daltanítás (Tk. 25. oldal)- P. Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Bárdos Lajos: Régi táncdal (0.00-2.39)
🎵 2. Zenehallgatás: Bárdos Lajos: Dana-dana (Tk.25.o.)
- Hány szólamú ez a mű?
-Milyen szólamokból áll a vegyes kar?
3. Páros munka: Keresztrejtvény
4. Rétre hívó kánon
🎵 5. Zenehallgatás:
Bárdos Lajos: Kutamén- versek
Figyeld meg, hogy hány szólamú a mű!
6. Gyakorlás:
Kottázd le az alábbi hangokat!
eisz’ bé’’ desz” d”
7. Kánon ismétlése
Énekeljük el újra együtt a Rétre hívó kánont!
8. Értékelés
3. osztály 10. 13. Mikor gulyáslegény voltam (Tk. 38.o)- P. Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Gryllus Vilmos: Kárókatona
2. Mikor gulyáslegény voltam: (Tk. 38.o.)
3. Meglepi
4. A zongora elődei: (füzet)
Klavikord:
(húrok megütése)
Csembaló:
(húrok pengetése)
Zongora:
5. Szobrocskáim- játék
Próbáljatok ősszel megfigyelhető mozdulatokat imitálni (mászik a süni, szedik a diót, hullik a falevél, repülnek a madarak)
6. Kívánság
7. Értékelés
2020. október 8., csütörtök
6.a.osztály 10.08. Érik a ropogós cseresznye (Tk. 20.o)-P. Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Bartók Béla: 3.zongoraverseny (0.30-2.30)
2. Érik a ropogós cseresznye (Tk.20.o)
1. Metrum megállapítása
2. Ritmusképletek megnevezése, hangoztatása
3. A dal ritmusának mondása gyakorlónévvel, mérőütéssel
4. Szövegmondás a dal ritmusával
5. Előjegyzés megnevezése-van-e bé hang a dalban?
6. Kezdő és záróhang (abc-s névvel)
7. A dal hangjai abc-s névvel,- megszólaltatva őket furulyán
♫3. Zenehallgatás: Bartók Béla: Húsz magyar népdal
4. Gyakorlás:
Kottázd le az alábbi hangokat!
gesz’, fesz’, fisz’,aisz’,d’’,esz”, bé, desz’
5. Játék:
6.Értékelés
6. b 10. 08. ' Z annya ő sziep lányát (Tk. 17.)-P.Dorka
Nyújtás, lazítás: Kodály Zoltán: Intermezzo (0.00-2.00)
Zenehallgatás: Bartók Béla: Falun
Zenehallgatás közben gyűjts szavakat, kifejezéseket a füzetedbe a faluról!
Daltanulás: ’Z annya Ő sziep lányát (Tk.17.o)
Páros munka: Fürtábra-készítés
Mi jut eszetekbe, mit tudtok a népdalról?
Kottázás: Kottázd le az alábbi hangokat a füzetedbe!
disz’’ gesz’ asz’ bé cesz’ hisz’ fisz’ aisz’ cisz’
5. a és b osztály 10. 08. Életkép: A kanásztánc
Bemelegítés: kedvenc zenéitek -fúvós hangszerrel
(harsona, azaz pozan) és https://www.youtube.com/watch?v=Lw_Qlu4Y1dk
Dés László zenéje (A vágy villamosa)
007 (25 perc)
Akkor most sietünk...
Bartók Béla: Magyar képek, Ürögi kanásztánc
Zenei abc és furulya gyakorlás
3. osztály 10. 08. Ha felmegyek a budai nagy hegyre (Tk. 25.)
Óra eleji mozgás: Rosszcsontok - Számtan se megy még
Gyakorlás: Aki szép lányt akar venni
Ismétlés és furulya gyakorlás: Kicsiny a hordócska (Tk. 20.)
1. éneklés szöveggel 2. éneklés abc-s névvel 3. a furulyán a gisz' fogása (fogj egyvonalas d-t, és emeld fel a g-hangról az ujjadat, ez lesz a gisz hang) Most játssz a'-t és utána a gisz'-t!
Zenehallgatás: folytatjuk a mesét! (7 percnél tartottunk) Wolfgang Amadeus Mozart zenéje a Napkirály lányáról, Pamináról, az Éj királynőjéről, a királynő madarászáról, Papagénóról, Taminó hercegről szól.
2020. október 6., kedd
3.osztály 10.06. Drámajáték - P.Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Gryllus Vilmos: Maszkabál- Katicabogár
2. Páros munka
Párban játszatok el egy szabadon választott eddig tanult dalt úgy, hogy énekhangot nem adhattok ki. A teremben lévő eszközöket használhatjátok. A többieknek rá kell jönnie a megoldásra, majd halkan közösen dúdoljuk a dalt.
3. Meglepi
4. Gyakorlás
Kottázd le az alábbi dallamot!
ti-ti-tá / tá ti-ti/ (d r sz l m d)
6.a 10.06. ’Z annya Ő sziep lányát (kombinált daltanítás) TK.17.o.-P. Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Kodály Zoltán: Intermezzo (0.00-2.00)
2. Zenehallgatás: Bartók Béla: Falun
-Gyűjts szavakat, kifejezéseket a füzetedbe a faluról!
Kinek a rokona él falun? Jártál már falun?
Mi a különbség a falu és a város között?
Ha nem jártál falun, hogyan képzeled el?
A gyerekek mivel töltik a szabadidejüket a falun?
3. Daltanulás: ’Z annya Ő sziep lányát (Tk.17.o)
4. Keresztrejtvény Játék
5. Páros munka: Fürtábra-készítés
Mi jut eszedbe a népdalról? Készítsetek párban fürtábrát!
6. Kottázás: Kottázd le az alábbi hangokat a füzetedbe!
disz’’ gesz’ asz’ bé cesz’ hisz’ fisz’ aisz’ cisz’
7. Értékelés
Beszéljétek meg, hogyan tudtatok a párotokkal együtt dolgozni. Akik úgy gondolják, hogy jól sikerült a közös munka, álljanak fel, akik pedig úgy gondolják, hogy nem volt gördülékeny a közös munka, üljenek le.
6.b. osztály 10.06. Gyakorló óra: hangok helye a vonalrendszerben Őszi barangolások (Tk. 15. oldal)-P.Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Itt van az ősz, itt van újra (0.00-2.05)
2. Asszociációs kérdés - felelet:
Milyen .....-szín / állat / időjárási jelenség jut eszetekbe az Őszről?
3. Zenehallgatás: Vivaldi: Négy évszak: Az Ősz 1.tétel (színes rajz / mozdulatsor elképzelése)
4. Társművészetek-irodalom.
Mit szimbolizál az Ősz a versekben?
Mondjatok olyan verseket, amelyekben megjelenik az Ősz!
Balázs Árpád: Négy őszi vázlat: 1.tétel Szép Ősz (Arany János: Szép Ősz)
Balázs Árpád: Négy őszi vázlat: 2.tétel Ének a vizen (részlet Váci Mihály: Toronyiránt c. művéből)
(🔊) Balázs Árpád: Négy Őszi Vázlat: 3.tétel (Vasvári István: Pillanat c.verse alapján)
(🔊) Balázs Árpád: Négy őszi Vázlat 4. tétel (Simon István: Varázslat c.verse alapján)-szöveg!
5. Csoportmunka (3 fős csoportok)
Gyűjtsetek minél több olyan népdalt, vagy műdalt, amelyben valamilyen ősszel kapcsolatos természeti kép vagy téma jelenik meg!
6. Gyakorlás: Hangok elhelyezése a vonalrendszerben (aisz' disz" gesz' hisz esz" bé' eisz')
5. a 5. b 10. 06. Bartók Béla: Magyar képek tételei Tk. 7. oldal
Nagyon tetszettek az előző házi feladat megoldásai. Gratulálok!
Néhány ezek közül (a feladat ez volt - fúvós hangszerek kedvelt zenéitekben):
Sokféle egzotikus fúvós hangzás!!!Pl. pánsíp /El Condor Pasa
szaxofon, a jazz egyik leggyakrabban használt hangszere
kürtök és egyéb érdekes, nem fúvós hangszerek (ezt eddig -10. 01. este) ketten is beküldtétek) (12 perc)
Ismétlés: Bartók: Magyar képek - Este a székelyeknél - kövessük a 7. oldal segítségével a művet! Figyeljük meg a szerkezetet és ismerjük fel a témát játszó hangszerek hangszínét! (5 perc)
Új anyag: Bartók Béla: Magyar képek - 2. Medvetánc, 3. Melódia,
4. Kicsit ázottan, 5. Ürögi kanásztánc.
2. A medvetáncoltató - egy mutatványos, aki faluról falura járva, a vásárokon szelidített medve 'ugráltatásával' szórakoztatja közönségét. Előfordult, hogy a medve szerepét medvebőrbe öltözött ember játszotta.
3. Melódia (azaz dallam)
4. Kicsit ázottan Illik-e a kép a hallgatott zenéhez? Miért?
5. Csokonai Vitéz Mihály: Jövendőlés az első oskoláról a Somogyban
Hát, múzsáknak szentelt
| Kies tartomány! |
| Íly számkivetve volt |
| Nálad minden tudomány? |
| Hát csak sertést nevelt-é |
| Itt a makk s haraszt? |
| Hát csak kanásznak termett |
| A somogysági paraszt? |
| Istenem! |
| Senki sem |
| Vette észbe, |
| Hogy e részbe |
| Árva még Somogy! |
Hány jó ész lett vaddá,
(18 perc)
| Hogy nem mívelték? |
| Hány polgár búnyikká? |
| Hogy jóba nem nevelték! |
| Dudva lenne a dudvák |
| Közt az ananász: |
| Kanász marad akinek |
| A nevelője kanász. |
| Hát már, hogy |
| A Somogy |
| - ly tudatlan, |
| Formálatlan, |
| Kié a hiba? |
Játsszuk el furulyán a kottában látható dalt! Ehhez először a ritmusát mondjuk el, majd ritmusnévvel - tanári segítséggel- belső hallással követjük a dallamot, ez után szintén belső hallással, abc-s névvel énekelünk.
Most következhet a furulyázás. Sok sikert és türelmet kívánok!
2020. október 1., csütörtök
6.a osztály 10.01 Gyakorló óra: hangok helye a vonalrendszerben Őszi barangolások (Tk. 15. oldal)- P. Dorka
1. Nyújtás, lazítás: Itt van az ősz, itt van újra (0.00-2.05)
2. Asszociációs kérdés - felelet:
Milyen .....-szín / állat / időjárási jelenség jut eszetekbe az Őszről?
3. Zenehallgatás: Vivaldi: Négy évszak: Az Ősz 1.tétel (színes rajz / mozdulatsor elképzelése)
4. Társművészetek-irodalom.
Mit szimbolizál az Ősz a versekben?
Mondjatok olyan verseket, amelyekben megjelenik az Ősz!
Balázs Árpád: Négy őszi vázlat: 1.tétel Szép Ősz (Arany János: Szép Ősz)
Balázs Árpád: Négy őszi vázlat: 2.tétel Ének a vizen (részlet Váci Mihály: Toronyiránt c. művéből)
(🔊) Balázs Árpád: Négy Őszi Vázlat: 3.tétel (Vasvári István: Pillanat c.verse alapján)
(🔊) Balázs Árpád: Négy őszi Vázlat 4. tétel (Simon István: Varázslat c.verse alapján)-szöveg!
5. Csoportmunka (3 fős csoportok)
Gyűjtsetek minél több olyan népdalt, amelyben valamilyen ősszel kapcsolatos természeti kép jelenik meg!
6. Gyakorlás: Hangok elhelyezése a vonalrendszerben
❤🎶 A zene világnapja! A zene az kell..
6. b 10. 01. A zene világnapja (és Bárdos Lajos születésnapja)
A zene világnapja
Vivaldi: Négy évszak: Az Ősz 3. tétel Az 5. osztályos Énekeskönyvből való az oldal.
Éneklés gyakorlása: Vidrócki ballada 8. old belső hallással. Éneklés abc-s névvel, furulyázás. (10 perc)
Kottaírás: 11. oldal: Hallod-e te... átírása 5 vonalas kottába. Szó = g' (8 perc)
Filmnézés a Zene világnapján.
3. osztály 10. 01. 9. óra Ünnepi óra a zene világnapján! Aki szép lányt akar venni (tk. 24.)
Ma van a ZENE VILÁGNAPJA!!!!
Hallgassuk meg, majd énekeljük és furulyázzuk el tatár dalunkat! (A Tatár Köztársaság Ázsiában van, fővárosa Kazany. A képen látható épület ott található.)
A kottát a tavalyi könyvből fényképeztem (120. oldal). (10 perc)
Miért az a lány szép, akit harmaton kell keresni? Milyen tulajdonsággal rendelkezik az a legény, aki 'harmaton jár'?
Milyen színű a 'kökény' szem?
(5 perc)
(5 perc)Kottázás gyakorlása: Írjátok le a füzetbe a következő dallamot!
3/4 l,l, r d / mr l, l, // Ritmus: titi tá tá / titi tá tá // A kezdőhang, azaz a lá, (alsó lá) az egyvonalas d = d' helyén legyen! (5 perc)
A mai ünneplést zenehallgatással és filmnézéssel folytatjuk. Emlékeztek még a Varázsfuvola meséjének kezdetére?
Ki meséli el?
Hallgassuk meg újra! Nagyon sokan hiányoztak azon az órán, amikor elkezdtük a mesét.
Feliratkozás:
Megjegyzések (Atom)