2. osztálynak, a május 27-i kottázáshoz tartozó rejtvény megfejtése

Kedves Másodikosok!

Kérem, hogy csak akkor hallgassátok meg a következő felvételt, ha rájöttetek a megfejtésre, vagy, ha feladtátok a küzdelmet.



A zeneszerző J. - Ph. Rameau, a mű címe Tambourin. Szerintem, amikor meghalljátok, még szolmizálva énekelni is tudjátok majd. Így kezdődik: l, t, d t, l, m m r d t, ....




Sok szeretettel: Kati néni

10. b Május 28. A vakáció előtti utolsó óránk

Kedves - valóban a szívemnek kedves - tizedik bések!

Nagyon sok szeretettel kívánok mindenkinek sikeres vizsgát.

A továbbiakra pedig azt kívánom nektek, hogy folytassátok azt az utat, amit elkezdtetek, higyetek magatokban! Ismerlek benneteket. Nagyon különböző, és egytől egyig fantasztikus emberek vagytok.

Mi legyen a mai zenehallgatás? Valami nagyon vidám, különleges művet vegyetek elő a készletetekből.

Én Steve Reich egyik egyszerű (?) művét teszem ide. Miért is nem vettük elő ezt órán? Már bánom!

És egy gyönyörű Eric Whitacre kórusművet, Lux Aurumque (Light and Gold), amelyet a világ 12 országából összeállt 185 ember ad elő. Egy másik Whitacre felvételen 2052 ember énekel a szerző vezényletével- évekkel a karantén előtt!

Nincs mit szaporítani a szót, sziasztok! Hajrá... csak mindig nyugodtan és tudva, hogy jó az irányotok.

Szeretettel: Kati (néni)

8. c május 28. csütörtök

Kedves nyolcadik cések!

Harminchat (Marci is!) fantasztikus ember fellélegzik: VAKÁCIÓ!!!!!

Megértem. Bár egyre inkább azt gondolom, hogy az élet (tán a tietek is) a folytonos munka és vakáció keveréke. Akinek szerencséje van (nekem van), annak a munka is pihenés (hmm, ez fellengzős lett, és nem is pontos, de nem akarok hosszú levelet írni).
Aki szereti a tevékenységeit, annak felüdülés, öröm hallani a furulyahangot, a mutáló énekhangot, olvasni az egyéni véleményeket, és igen, még a morcosságot is öröm elviselni, ha tudja, hogy ez csak átmeneti. mert éppen az aktuális zene (Bach, Haydn, Mozart, Beethoven, Liszt, Brahms, ...) helyett mást (.........felsorolni sem tudom, hányfélét!) hallgatna a morcogó.
Igaza van. De ha nem kóstolja meg a túrógombócot, akkor nem szeretheti. És ahhoz, hogy megszeresse, nem elég egyszer belekóstolni.
Abbahagyom.

Kívánok nektek nagyon szép, klasszikusoktól nem menekülő éveket, életet.
Köszönöm a sok klassz zenét, előadót, együttest, akiket általatok ismertem meg.

Két felvételt nem tudok megállni, remélem, szeretni fogjátok.

Steve Reich

Eric Whitacre - évekkel a karantén előtt.

Hajrá, sikeres vizsgát kívánok.

Szeretettel: Kati (néni)

7. b május 27. Vakáció előtt

Kedves Hetedikesek!

Nagyon sok szép közös órán, élményen vagyunk túl. Jó volt veletek lenni. Vidámak, mosolygósak vagytok akkor is, amikor fáradtak vagytok. Nagyon jó - most, hogy írom ezeket a sorokat - egyenként felidézni az osztálybeli arcotokat. Érdekes, már nem a fönti ének teremben jelentek meg nekem, hanem a fsz. 19- ben. Mindenki a saját karakterével, arcával. Csöndesebb vagy harsányabb egyéniségével, élénkségével, nyugamával, bölcsességével, huncutságával... Verssel, vagy zenével, mutálva, vagy még csengő hangon. Kérdezve, hozzászólva, igényesen, precízen, vagy nagyvonalúan. Az osztály megmentőjeként (ki szeretne felelni? ), az osztály figyelmeként, ....
A jóindulatotok. Talán ez a legfontosabb, amire emlékszem.

Válasszatok egy zenét és hallgassatok bele (komolynak nevezettet teszek ide, mert a könnyűnek hívottat úgyis hallgatjátok)

Moderneknek, kalandvágyóknak  Steve Reich

Konzervatívoknak, akik nem is tudják, hogy se a szerző nem az, sem a műfaj, aminek ismerjük Bach

Akik tragikusan érzik magukat, és szeretnének egy kicsit oldódni   Chopin

Érzelmes hangulatban levőknek

Nagyon szép nyarat kívánok. 

Ugye mindenkinek megvan a sok-sok Canvasra beküldött feladata? :-) :-) :-)

Persze, akinek vidéken, vagy otthon nehezebb volt elérni az internetet, megértem, ha más tantárggyal többet foglalkozott.
A zenét csinálni kell! Táncolni, énekelni, hangszeren játszani. Remélem, sok élményt kaptok majd életetekben a zene által.
Szeretettel: Kati (néni)

2. osztály május 27. Ismétlés Tk. 92.-103. oldal

Torna, nyújtózkodás, nyújtás nélkül?
Dehogy!  Ma is jó zenére mozogjunk!


A lusta kisrigó meséjének első részét hallgasd, közben nyújtózkodj, és énekeld az ismert dallamokat! Emlékszel a hozzá tanult mozdulatokra?
Víg madárdaltól hangos az erdő...

A rigópapa és mama dala: Szálljunk el hát...
És a lusta kisrigó dala: Fáj a begyem meg a hátam...

Ismétlés következik. Szerintem mindenki nagyon szépen énekli és sokan már furulyázzátok is a dalokat.

Két krajcárom volt nékem 92. oldal  -ezt már kívülről kérem és szolmizálva is:
l t d l / m m m / m fi s m / r m r / m fi m r / d t, l, //
Most következzen az ábécés névvel való éneklés: d e f d / a a a /... látod a kottát!



Kácsa, kácsa, özvegy kácsa 94.   Dobbants a Hej! szónál!


Udvarom, udvarom 99.  Kérem furulyával is!

Ágon ugrált a veréb 103.

Mondok egyet, Elemér barátom 103.

A mai feladat az abc-s helyek tudását ellenőrzi. Írd le a következő hangokat ritmusszár és ütemvonal nélkül! Figyelj arra, hogy egyvonalas és kétvonalas hangok is lesznek közöttük!
Nehéz a feladat, türelemmel dolgozz!

KEDVES FELADATMEGOLDÓK! Aki már lekottázta, kérem, nézze meg, sajnos -remegő kézzel- véletlenül két hangot (egy f és egy d) rossz oktávban jelöltem. Elnézésetekek kérem, és ha ezt a két hangot kijavítjátok, akkor meglesz a megoldás.

d' e' f' e' d' a' a' g' f' e' d' e' f' g' a' d" cisz" d" e"

Ne felejtsd el kiírni a violinkulcsot! Emlékszel, hogy ha a hangokat fél hanggal felemeljük, a nevük úgy változik, hogy a hang nevéhez -isz végződést teszünk. c → cisz, d → disz, e → eisz  ...
A kottában írj közvetlenül a hang elé egy keresztet (amit ma kettőskeresztnek hívunk)!

Most következzen a ritmus jelölése! Az ütemmutató 2/4, a ritmus ez: titi titi / tá tá / tá tá / tá tá / titi titi / tá tá / tá tá / tá szün//
Ma még nem árulom el, mit írtunk le. Kezdd el játszani a dallamot a kottádból furulyán, és küldd el a Canvasra a megfejtést a  Canvason! Ha nem tudod, csak ötleted van, kérdezz! Válaszolni fogok! :-)

A billentyűket csak akkor nézd meg, ha érdekel, hogyan kell leütni a cisz hangot! A képen a fekete billentyűre cis van írva, ez ugyanaz.


Már csak a mese van hátra. Ma egeres lesz, magyar zenével. Liszt Ferenc egyik zongoradarabját játssza neked Tom. (És Jerry...)

a 9. b és a 9. c osztálynak május 26. év végére: Auld Lang Syne

Kedves kilencedikes tanítványaim!

Nincs megoldalndó feladat, mégis, kérem, olvassátok és hallgassátok végig az ajánlott részeket. Remélem, húsz percnél nem lesz több. Jó pihenést kívánok!

Szeretnék olyan zenéket mutatni nektek az év végén, amit -remélem- szerettek, vagy szeretni fogtok.
Az első egy klasszikus ballagási dal, de ne ijedjetek meg tőle!

Auld Lang Syne

Jut még eszedbe, kedvesem, a boldog ifjúság...kezdetű szöveggel éneklik a ballagásokon ezt a dalt.

Nagyon érdekes a dalról szóló Wiki oldal, ajánlom!!!

A Brexitről is szó esik...

És a film, ahonnan a Gyertyfény keringő világhódító útjára indult! Waterloo Bridge. 

Melyik kellemesebb a fületeknek? A négyes lüktetésű, vagy a hármas, keringő ritmus? 

A  következő egy olyan zeneszerző, akit fontos hallgatni, és már mutattam, de azt gondolom, hogy az év végi hajtásban megnyugtatóak a zenéi, tanulás mellett is hallgataható...

Eric Whitacre   a  Cambridge-i kórus és virtuális kórus  előadásában.

(Azt gondolom, hogy a szerző ismeri azt az Allegri művet, amelyet a 8 éves Mozart hallás után leírt!
Ha van kedvetek, hallgassátok meg!)  Allegri: Miserere mei Deus

Nagyon szép szünetet kívánok nektek, és sikeres vizsgákat! Vigyázzatok magatokra :-)

2. osztály május 26. kedd Ismétlés Tk. 85.-91. oldal

 Ez egy bolondos oldal lesz! 

Minden összekeveredett!                                               

Bogozd ki a szálakat! 

Kezdjük a mai órát mozgással!

Mivel közeledik a vakáció, 

jó lenne, ha végig megtanulnánk ezt a dalt! Éneklés közben tornázzatok! Legyetek jók, ha tudtok!  

Figyeld meg a felvétel elején a pánsíp gyönyörű hangját! Az oldalon elbújt valahová egy pánsíp... ..megtaláltad?

Milyen jól lehet táncolni erre a zenére! Rajta! VUK :-)

Most már következhet a "komoly" munka!

Nyisd ki a könyved, és énekeld el a dalokat!

Este van már, nyolc óra 84. old.

Cifra palota 87. Megtaláltad a képet? Valóban zöld az ablaka?

Kőparadicsom 90.

Komáromi kisleány 91.

Hallgasd meg a Tücsöklakodalom felvételét, közben olvasd a dal szövegét (Tk. 91. oldal)!
Számold meg a benne szereplő állatokat! Számold meg a hangszereket is! Ehhez legalább kétszer végig kell hallgatni a felvételt!
Szerintem már el tudod játszani furulyán is ezt a dalt. Hajrá! Próbáld ki!

Nagyon elfáradtál? Pihenésként ajánlom a mai mesét.Festéktüsszentő Hapci Benő  Lehet, hogy ő keverte össze a mai képeket? Hmmm...

Pom-pom, pom-pom...

6. b május 25. és 27.

Kedves Hatodikosok!

Kérem, hogy akinek még van tartozása, feltétlenül küdje el a héten a felvételt, vagy egyéb feladatmegoldást a Canvasra! 

Akinek nincs tartozása, de van kedve muzsikálni, vagy a kedvenc zenéjét elküldeni, szeretettel várom.

Sikeres évzárást kívánok, a mai napra különlegességeket választottam.

Az elsőt mindenképpen hallgassátok meg és próbáljátok meg követni! Valamelyik szerepet el tudnátok játszani?

A világ tizenkét országából álló kórus,  sok ember évekkel a karantén előtt készítette ezt a felvételt, a zeneszerző vezényel: Eric Whitacre.  A mű címe Lux Aurumque, azaz Light and Gold.

És egy klasszikus, Mozart.

Szeretettel: Kati (néni)

8. b május 25., év vége előtt

Kedves Nyolcadikosok!

Most már az a fontos, hogy készen legyenek a Canvas feladatok, és készüljetek a vizsgákra. 

Két olyan felvételt mutatok még meg nektek, amit szeretném, ha ismernétek. Különlegesek, nem kötelező anyag, de nagyszerű. Mindkettő rövid felvétel.

Ezt a két szerzőt ne hagyjátok ki az életetekből!

Steve Reich Clapping Music ( és az egyszerű változat, bármikor előadható) :-)



Eric Whitacre: Lux Aurumque (Light and Gold)

Eric Whitacre: Sleep 










Nagyon szép, tartalmasan pihentető nyarat kívánok!

10.b május 21. Ismétlés

Kérem, hogy az év végi lezáráshoz mindenkinek legyen legalább három, Canvasra feltöltött feladatmegoldása.

Kérem, hallgassatok meg tetszés szerint minél többet a feltöltött zenékből.

Bartók Béla: A kékszakállú herceg vára című művének tanulása előtt, ráhangolódásként ezeket a műveket hallgattuk.:

Bartók Béla: Magyar képek                               Kodály Zoltán: Galántai táncok

Bartók Béla: Allegro barbaro                             Kodály Zoltán: Marosszéki táncok

Bartók Béla: Négy szlovák népdal                     Kodály Zoltán: Kállai kettős

Bartók Béla: 1. zongoraverseny                         Kodály Zoltán: Háry János, Nyitány

Bartók Béla: 3. zongoraverseny                         Kodály Zoltán: Háry János, Első kaland

Bartók Béla: Tizenöt magyar parasztdal            Kodály Zoltán: Felszállott a páva (zenekarra)

Bartók Béla: Román népi táncok                       Kodály Zoltán: Missa brevis (eredeti változat)

8. c Május 21. Év vége :-)

Kérem, hogy az osztályzáshoz mindenkinek legyen legalább három, igényesen elkészített Canvas megoldása. Pótolja sürgősen, akinek még hiánya van!

Pihenjetek zenével! Ma egyetlen dolgot kínálok nektek. Hallgassátok meg az öt mű közül a nektek legkedvesebbet!

Steve Reich: Music for 18 Musicians 

Anton Bruckner: 9. szimfónia

Szergej Rachmaninov: Vocalise




Liszt Ferenc: Szerelmi álmok 3. Cziffra György zongorázik

Chopin: cisz-moll keringő Cziffra György zongorázik

Star Wars 5 teljes filmzene 8. b zenei projektmunka :-)

Alább az 1980-as Birodalom visszavág teljes filmzenéje található, a '77 Csillagok háborúja folytatása.
A zenéről annyit érdemes tudni, hogy egy vágóprogrammal lett készítve több album felhasználásával, és úgy lettek összerakva a zenék, illetve azok változó hosszúságú részei, hogy pontosan azt az aláfestőzenét lehet hallgatni, ami maga a film alatt van, gyakorlatilag a film hangeffektek, dialógusok és képek nélkül, csak a zene.

A filmzene remekül használja fel az előzménye főtémáit, illetve fantasztikus újakat is behoz, mint például az Imperial March című zene, köszönhetően a legendás John Williams zeneszerzőnek, aki a Skywalker Saga 9 filmje mellett még több, mint 100 filmhez írt aláfestőzenét (például az Indiana Jones filmek, a Cápa és Jurassic Park és Reszkessetek betörők! filmek első két része, Harry Potter filmsorozat első három része, E.T., Schindler listája, Superman...), 5-ször kapott Oscar díjat, és több, mint 50-szer jelölték, például ezért a filmért.

https://drive.google.com/open?id=1ieeCRLAq0RBWz8tCluh55nBDMZnRu3NG

Itt pedig egy link azoknak, akik szeretnék követni a zene eseményeit, vagy nem látták a filmet, de érdekli őket, miért hallják azt, amit:
https://drive.google.com/open?id=1T9w4SiVgPFCCT4oQl5DxtpEBveT6sI88

Alexander Duric vágása, a csoport megbeszélése szerint.

6. b Május 20. Ismétlés - Zeneirodalom Tk. 51.- 65. oldal

Kezdjük az órát nyak és testlazító, mozgató tornával!

Erdő, erdő, kerek erdő... (igen és nem, és fejkörzés)

Érik a ropogós cseresznye (nyújtások -emlékeztek az órai gyakorlatokra... és a kép is segít)

Boncidai menyecskék (levezető tánclépések)

A mai ismétlés anyaga éneklés és zenehallgatás:

Nyár kánon 51. Ó angol kiejtéssel   és magyarul  (jó felvételt találtam)
Ascendit Christus hodie 52.
Praetorius: Viva la musica!
Quodlibet kánon (mindhárom dallam) 58. és 59. oldal
Kék ibolyácska (olasz madrigál) 61.
Mozart: A-dúr zongoraszonáta 1. tétel 74. 
Mozart: A-dúr zongoraszonáta 3. tétel (Török induló)  csak zenehallgatás
Haydn: Császár kvartett 2. tétel 75. csak zenehallgatás, de aki akarja, énekelje, furulyázza is!

Jó szórakozást kívánok!
Végül a zenetörténet egyik vidám felvétele a King's Singerstől: Rossini... Tell Vilmos nyitány.

9. c / 3 Május 20. Ismétlés - éneklés és zenehallgatás Parasztkantáta és Román népi táncok

A legfontosabb, hogy az osztályzáshoz mindenkinek legyen legalább három, igényesen elkészített Canvas megldása. Pótolja sürgősen, akinek még hiánya van!

Zenehallgatás ismétlés. Mielőtt meghallgatnátok - és megnéznétek - ezt a nagyszerű felvételt, és nosztalgiával gondolnátok a síelésre, a Hüttékre, az Alpokra vagy a Kárpátokra egy - a képek inspirálta - személyes élményemről írok. Néhány éve az Alpokban egy hegycsúcson lévő kereszt avatására hívtak bennünket. Csak ennyit tudtunk: Beethoven 9. szimfóniájának 4. tétele fog elhangzani az Örömódával-ezt éneketük mi. A hegycsúcson, ahova majd lanofkával megyünk fel. Szereplőruhát öltöttünk, és megérkeztünk a Hüttébe. Ott próbáltunk, gondoltuk, hogy a panorámás, hatalmas teraszon lesz majd az ünnepség. Hát nem. Május volt, de itt-ott még hófoltok tarkították a hegyet. Elindultunk - lányok fekete ünneplőben, magas sarkú cipőben, fiúk szmokingben a hegycsúcshoz. Nem volt messze, tizenöt percet sétáltunk  a kitaposott ösvényen. Gyanús volt már hamarabb is, hogy a zenekar rézfúvósokból állt. 

J. S. Bach: Mer Hahn en neue Oberkeet - azaz Parasztkantáta (BWV 212.)

Ismételjük még a g-moll fúgát

József Attila Rejtelmek feldolgozását (Sebő Ferenc és Sebestyén Márta)

Radnóti Miklós: Rejtettelek (Aurevoir)

Hallgassátok meg Bartók Béla Allegro barbaróját vagy a Román népi táncokat (különleges előadás)! Elhangzanak népi feldolgozások, a Muzsikás Együttes játszik.

Kozák Sólyom Bónis előadásában hallhattátok az iskolában néhány éve a zongoradarabot. 

2. osztály Május 20. Ismétlés Tk. 72.-83.

A mai órán csupa vidám nótával (énekléssel) kezdünk. Ne felejtsetek el ugrálni, táncolni, tornázni éneklés közben! (Persze, közben figyeljetek az otthon lévőkre és az alattatok lakókra is! :-)

Ezeket a dalokat jól tudjuk:

Szélről legeljetek  

Mit akar itt ez az egy ember? 

Remélem, jól elfáradtatok! Ha még nem, akkor keressetek olyan dalokat, amelyikre jó tornázni, és folytassátok ez éneklést és mozgást!

Most pedig a mai ismétlések címeit sorolom: 

1. Sárga csikó 72.

2. Zöld fű közt (olasz népdal) 75.

3. Ábécédé 77. 

4. Most érkeztünk ez helyre 82. 

5. Már megjöttünk estére 83. 

A 4. dal második versszaka a felvételen nagyon szép, figyeljétek meg, és figyeljétek meg a felvétel második felében megszólaló alsó szólamot is, amely a dó és a szó hangokat énekli. (Lustácskák ki is próbálhatják!) Emlékeztek még arra, hogy mit takar a Tk. szövegében szereplő Parnasszus és Helikon szó? 

A mai írásbeli feladat (Canvas) a Két galamb ül a torony hegyibe'... lekottázása. Ehhez az kell, hogy a tegnapi feladatotok készen legyen. 

Olyan hangnemben írunk ma, amiben sokat gyakoroltuk a furulyázást: az f lesz a dó. Ehhez a violinkulcs után minden sorban ki kell írni a 3. vonalra egy bé módosítójelet:

A szolmizáció segítségével, írjátok le a Két galamb című dalt f-dóval! Saját szolmizációs betűkottátokból dolgozzatok! Az ellenőrzéshez ide írom a megoldást: 

m mm / fmrd / t,d r / dr m / m mm / rdt,l / t,d r / dt, l, // Ne felejtsétek el, hogy a ritmust is jelölnötök kell!

A megoldást töltsétek fel a Canvasba! 

Ha van kedvetek, játsszátok el furulyán a dallamot!

Mai mesénk legyen ismét egy magyar népmese!

Sárkányölő Sebestyén  Jó szórakozást kívánok!

7.b Május 20. Erkel operái - összefoglalás Bánk bán - Tiborc panasza

A mai feladatot feltétlenül oldja meg, akinek még nincs minimum 4 beküldött megoldása! Örülnék, ha mindenki megválaszolná a kérdést, de tudom, hogy sok dolgotok van...

Feladat a Canvason: Mi a véleményetek a Bánk bán - Tiborc panasza jelenetéről? Sok mindent leírtam ebben a bejegyzésben, kérem, olvassátok zenehallgatás közben. A válaszban a saját érzéseitekről, gondolataitokról írjatok!

Kezdjük az  órát énekléssel!

Operarészleteket éneklünk, vagy furulyázunk: Verdi Nabucco, Rabszolgák kórusa. Tk. 63.

 Va, pensiero, azaz: Szállj gondolat...

Következzen Erkel Ferenc! Játsszátok el furulyán a Tk. 64. oldaláról a Hunyadi témát!

A második sor végének három játszandó hangja, amelyik basszuskulcsban van lejegyezve: d' cisz' d'. Ha meghallgatjátok a Nyitány elejét, sikerülni fog!

A harmadik énekelni való a Meghalt a cselszövő! Tk. 65. 

A mai órán egyetlen részlettel foglalkozunk a Bánk bánból. 

Ez a 2. felvonás elején, a Hazám, hazám után elhangzó Tiborc panasza. Mindennél többet mond a szöveg, ezért idézem. 

Az érkező Tiborcot Bánk nem ismeri meg, pedig valamikor megmentette az életét.

"- Nagyúr, Bánk, jó napot!

- Útonálló!

-Meglátszik arcomon...

-Nincs hát már becsület a föld színén? (azaz, ide mertél jönni elém?)

-Már ebben én is sokat kétkedém.

-Kihalt az emberség, a tisztesség?

-Kerestem munkát, s nem lelék, mert a Meránok, jól emlékezem, mikor magyar hazámba jöttenek, kitúrták innen a becsületet. Én is gazember lennék szívesen, de már késő, megőszült a fejem.

-Haramia légy, úgy segíts a bajon!

-Csupán az Isten segíthet bajomon.

Tanítóm az éhség, mely lopni kényszerít, először ma éjjel próbálkoztam itt, mert aggott nőm beteg, a lélek tartja csak, sok gyermekem, he sír, nincs betevő falat. De miként adjak segélyt, úgy törtem ősz fejem, besompolyogtam éjjel a várba, csöndesen..."

Melis György Tiborcának szövege jól érthető, nem írom tovább. Hallgassátok végig a jelenetet! 

A panasz szövegének kezdetén a feszültség a lépcsőzetes (skála) emelkedéssel fokozódik vastaggal kiemelt szótagokon lép):

"Tanítóm az éhség, mely lopni kényszerít, először ma éjjel próbálkoztam itt, "

majd a csüggedést lefelé lépve fejezi ki Erkel, a falat utáni levegővételnél megújul, de ismét lehanyatlik (a lépő szótagokat dőlttel jelöltem): 

"mert aggott nőm beteg, a lélek tartja csak, sok gyermekem, ha sír, nincs betevő falat. De miként adjak segélyt, úgy törtem ősz fejem, besompolyogtam éjjel a várba, csöndesen..."

Innentől kromatikus emelkedés kezdődik. A kromatika érzelmi hatása nagyon erős, feszültséget kelt, bizakodást fejez ki (felfelé) vagy a csüggedésről, erőtlenedésről beszél (lefelé). 

"Mind tárva-nyitva leltem a sok királyi termet, a bor patakban folyt, daloltak, zene zengett, gondoltam, találok ott hulladékokat, s közben majd jól tartom éhes családomat..."

Itt a szöveg folytatása miatt ("De Isten látja fent az égben szívemet, a lelkiismeret nem vitt rá engemet") skálamenettel hajlik lefelé a dallam. Ezzel vezet át a jelenet a két szereplő egyetértését kifejező rövid duettbe. 

Azt gondolom, hogy ez a jelenet egyszerű eszközeivel is nagy hatású. A gondolat, szöveg, dallam és kíséret egységesen fejezik ki az érzelmeket. 

9. c / 4 Május 19. Ismétlés és ...

A legfontosabb, hogy az osztályzáshoz mindenkinek legyen legalább három, igényesen elkészített Canvas megldása. Pótolja sürgősen, akinek még hiánya van!

Zenehallgatás ismétlés. Mielőtt meghallgatnátok - és megnéznétek - ezt a nagyszerű felvételt, és nosztalgiával gondolnátok a síelésre, a Hüttékre, az Alpokra vagy a Kárpátokra egy - a képek inspirálta - személyes élményemről írok. Néhány éve az Alpokban egy hegycsúcson lévő kereszt avatására hívtak bennünket. Csak ennyit tudtunk: Beethoven 9. szimfóniájának 4. tétele fog elhangzani az Örömódával-ezt éneketük mi. A hegycsúcson, ahova majd lanofkával megyünk fel. Szereplőruhát öltöttünk, és megérkeztünk a Hüttébe. Ott próbáltunk, gondoltuk, hogy a panorámás, hatalmas teraszon lesz majd az ünnepség. Hát nem. Május volt, de itt-ott még hófoltok tarkították a hegyet. Elindultunk - lányok fekete ünneplőben, magas sarkú cipőben, fiúk szmokingben a hegycsúcshoz. Nem volt messze, tizenöt percet sétáltunk  a kitaposott ösvényen. Gyanús volt már hamarabb is, hogy a zenekar rézfúvósokból állt. 

J. S. Bach: Mer Hahn en neue Oberkeet - azaz Parasztkantáta (BWV 212.)

Ismételjük még a g-moll fúgát

József Attila Rejtelmek feldolgozását (Sebő Ferenc és Sebestyén Márta)

Radnóti Miklós: Rejtettelek (Aurevoir)

Hallgassátok meg Bartók Béla Allegro barbaróját vagy a Román népi táncokat (különleges előadás)! Elhangzanak népi feldolgozások, a Muzsikás Együttes játszik.

Kozák Sólyom Bónis előadásában hallhattátok az iskolában néhány éve a zongoradarabot. 

2. osztály Május 19. Ismétlés Tk. 50.-71.

Kedves Másodikosok!

Közeledik a nyári szünet. Ugyan még nem írjuk ki, hogy VAKÁCIÓ, de már meleg van.
Énekeljetek vidám nyári dalokat és tornázzatok közben!

Nap süt, kék az ég
Balatonnál



Most a Pancsoló kislány énekel... Egy régi felvételt tettem ide nektek, de vannak mostaniak is. Ha végre itt a nyár, és meleg az idő, az ember strandra jár...A Bambi és az Utas üdítőitalok voltak.




Folytatjuk az ismétlést, nyissátok ki a könyvet az 50. oldalon! Énekeljétek el a dalokat, és amit tudtok, játsszátok el furulyán!

Kis kece lányom 50.
Két galamb 51.
Láttál-e már valaha (jól furulyázható hangnemben) 57.
Szélről legeljetek 65.
Hopp, Juliska 66.
Hej, Vargáné 71.

A mai írásbeli feladat: írjátok le a Két galamb kezdetű dalt szolmizálva! Jelöljétek a ritmust is!
Küldjétek el a Canvason a megoldást! Akinek van kedve, rajzoljon! Nagyon hiányoznak nekem a szép rajzaitok.

Ma Vackort mutatom be azoknak, akik még nem hallottak róla.
Vackort, a piszén pisze kölyökmackót.

Hallgassátok meg az első (és a második?, harmadik...) történetet! Vackor az első bében

9. b Május 19. Ismétlés

A legfontosabb, hogy az osztályzáshoz mindenkinek legyen legalább három, igényesen elkészített Canvas megldása. Pótolja sürgősen, akinek még hiánya van!

Zenehallgatás ismétlés. Mielőtt meghallgatnátok - és megnéznétek - ezt a nagyszerű felvételt, és nosztalgiával gondolnátok a síelésre, a Hüttékre, az Alpokra vagy a Kárpátokra egy - a képek inspirálta - személyes élményemről írok. Néhány éve az Alpokban egy hegycsúcson lévő kereszt avatására hívtak bennünket. Csak ennyit tudtunk: Beethoven 9. szimfóniájának 4. tétele fog elhangzani az Örömódával-ezt éneketük mi. A hegycsúcson, ahova majd lanofkával megyünk fel.

Szereplőruhát öltöttünk, és megérkeztünk a Hüttébe. Ott próbáltunk, gondoltuk, hogy a panorámás, hatalmas teraszon lesz majd az ünnepség. Hát nem. Május volt, de itt-ott még hófoltok tarkították a hegyet. Elindultunk - lányok fekete ünneplőben, magas sarkú cipőben, fiúk szmokingban - a hegycsúcshoz. Nem volt messze, tizenöt percet sétáltunk  a kitaposott ösvényen. Gyanús volt már hamarabb is, hogy a zenekar rézfúvósokból állt. Emlékezetes marad a magyar kórus ünneplő ruhás vonulása az osztrák Alpokban. 

J. S. Bach: Mer Hahn en neue Oberkeet - azaz Parasztkantáta (BWV 212.)

Ismételjük még a g-moll fúgát

József Attila Rejtelmek feldolgozását (Sebő Ferenc és Sebestyén Márta)

Radnóti Miklós: Rejtettelek (Aurevoir)

Hallgassátok meg Bartók Béla Allegro barbaróját vagy a Román népi táncokat (különleges előadás)! Elhangzanak népi feldolgozások, a Muzsikás Együttes játszik.

Kozák Sólyom Bónis előadásában hallhattátok az iskolában néhány éve a zongoradarabot. 

6. b M ájus 18. Ismétlés 13.- 48. oldal

Felsorolom azokat a dalokat, amiket jól megtanultunk, téma a magyar népdalok és más népek zenéje a Tk. 13. és 48. oldala között.

A horgosi 13. old.
'z anya ő sziep lányát 17.                                   
Érik a ropogós cseresznye 20.
Szakura (japán) 21.
Hej, igazítsad 25.
Nézz csak a réten szét (Bárdos kánon) 25.
Kocsi szekér 28.
Boncidai menyecskék 31.
Gerencséri utca 34.
Zavaros a Tisza 35.
Tizenhárom fodor van a szoknyámon 37.
Erdő, erdő, kerek erdő 39.
A nap nyugodni tér (német) 41.
Hajnalórán (lengyel) 42.
Ó, jöjj, ó, jöjj, Üdvözítő 44.
Szép, csillagos az ég (francia) 48.

Zenehallgatásra a mai órára ajánlom a 40. oldal alján szereplő zenehallgatást: Dés László: A zene, az kell... a Valahol Európában című musicalből.

8. b Május 18. Sztravinszkij: Petruska (Tk.86.) és ismétlés

Mostantól fogva az a legfontosabb, hogy ellenőrizzétek a Canvason, van e 3 feladatmegoldásotok.
Ha nincs, akkor töltsétek fel a hiányzókat.

Minden órán egy ismétlő hallgatni valót küldök, ma J. S. Bach: Goldberg variációit.

A tankönyv szerint haladva Ravel Bolérója után Igor Sztravinszkij  és táncjátéka, a Petruska következik Tk. 86. oldal).



A teljes mű itt, a belőle készült zenekari szvit itt hallgatható meg.
A szvit kezdő dallama az az orosz népdal, amely a könyvetekben szerepel. Kérem, olvassátok el a könyv 86. oldalát, és hallgassátok vagy nézzétek meg a Sztravinszkij művet!
Jó szórakozást kívánok!


Megpróbáltam felölteni egy projektmunkát, de nem sikerült. Még próbálkozom...

Bartók szavai A csodálatos mandarinról

Egy 1919-es beszélgetésben -ekkorra elkészül a mű a hangszerelést kivéve - a Csodálatos mandarin általa „csodálatosan szépnek” titulált cselekményét Bartók következőképpen fogalmazta meg:

 „Egy apacstanyán három apacs kényszerít egy fiatal leányt, hogy csábítson fel férfiakat magához, akiket ők aztán kirabolnak. Az első egy szegény legény, a második sem különb, de a harmadik egy gazdag kínai. A fogás jó, a leány tánccal mulattatja, és a mandarinban felébred a vágy, a szerelem hevesen fellobban benne, de a leány irtózik tőle. Az apacsok megtámadják, kifosztják, a dunyhába fojtják, karddal szúrják keresztül, majd felakasztják, mindhiába, a mandarinnal nem bírnak, szerelmes és vágyakozó szemekkel néz a leányra. Az asszonyi invenció segít, a leány eleget tesz a mandarin kívánságának, mire az holtan, élettelenül terül el.”

Bartók számára nem a nyersen realista történet volt fontos, hanem a benne rejlő humánum: a nagyvárosi lét, a mindennapi élet által elnyomott emberi lélek szenvedése s e szenvedés megváltása, amely csak a szerelemben lehetséges. A mű történetét Lengyel Menyhért eredetileg Szergej Gyagilev balettegyüttese számára írta.

[...] most, mikor békére nevelt emberek, fáradt családapák vonultak ki világszerte a földekre, hogy lövészárkokba bújva, szinte harag nélkül békés szíveikben, búsan gyilkolják egymást, olyan szenvedéseken menve keresztül, amelyek fölülmúlják Dante fantáziáit a poklok gyötrelméről, most, mikor az egész világ óriási szerencsétlenségnek érzi a háborút

–        ezt az érzést kitörülhetetlenül át kell menteni a következő nemzedék számára. Tudja meg, mi ez – tapasztaljon és okuljon, ha egyáltalán képes rá.

                                                                                                                         Lengyel Menyhért (1916)

(Idézi Vikárius László a Bartók műfajválasztásáról írott tanulmányában)

Botrány az Operában

Budapest Opera, 1948. Prime performance, live recording and scandal... The radio wanted to record this performance. Simándy was splendid, the audience wanted a repetition and clapped continuously, Klemperer did not want to stop. Finally he angrily stopped the performance, shouted "Frechheit!" (Impertinence!) and left the podium. It lasted several minutes to make him come back and finish the opera.

Na de a rádiófelvételnek, illetve a belőle készült lemeznek köszönhetően megörökíttetett a Magyar Állami Operaház történetének legnagyobb, előadás alatti botránya. Éspedig 1948-ban, a Lohengrin előadásán. Simándy olyan gyönyörűen, csúcsformában énekelte a Grál-elbeszélést, hogy a közönség beletapsolt, nemhogy tapsolt, hanem egyenesen ismétlést követelt, a zenekar szétment a "gyári" húzás előtt, mire Klemperer kikelt magából és ordítozott, majd levonult a pulpitusről, erreföl a közönség búúúzott, végül rávették, hogy fejezze be az előadást, erre meg bravózni kezdtek...

Hallgassátok meg az előadás felvételének egy részletét!

Wagner: Lohengrin, In fernem Land (Simándy József énekel, vezényel Otto Klemperer)

10. b Május 14. Összefoglalásként kínálom

Kedves Tizedikesek!

Lassan búcsúzunk az ének tantárgytól, és szeretném, ha néhány örök érték itt maradna nektek.

Természetesen ennél sokkal több van. Nem gondolom, hogy mindegyiket és azonnal megnézitek.
Azt szeretném, ha arra emlékeznétek, hogy van ez a bejegyzés a Radnóti Ének Órán, és időnként visszatérnétek pihenni, élvezni ezt a minőséget. A 3. link csak 12 perc. Örülnék, ha ezt most megnéznétek, és leírnátok róla a véleményeteket.

1. W. A. Mozart: Figaro házassága - operafilm (1976)  Jean-Pierre Ponnelle rendezésében, olyan sztárokkal, mint Kiri Te Kanawa, Dietrich Fischer-Dieskau. A nyitó jelenetre emlékezhettek az Amadeus című filmből.

2. J. S. Bach: h-moll mise A felvétel a Tamás templomban készült, Bach késői utóda, a mai kántor vezényel és a mai fiúkórus énekel. Érdekessége a mise előtt elhangzó pünkösdi himnusz.

3. The King's Singers zenetörténeti felvétele: Masterpiece  Nézzétek a feliratot is, mert a nevek néha nehezen érthetők.

8. c Május 14. Zenetörténet ismétlés a The King's Singerssel

Többen írták a zenehallgatás feladat válaszaiban, hogy az egyes zenék (Bachtól Morriconéig és Beethoventől Gershwinig) jól estek háttérzeneként, tanuláshoz.

A mai feladatmegoldás szabadon választott. Akinek már van három, Canvason beküldött feladata, annak nincs kötelező dolga. Akinek nincs, az oldja meg a hiányzó feladatokat! Az egyik lehet az, hogy erről a King's Singers felvételről írja meg a véleményét.

Kérem, ellenőrizzétek, hogy megvan-e a 3 beadott feladatotok. Ez mindenképpen szükséges az év végi jegyetekhez.

Ha van kedvetek, akkor a zenetörténeti utazás előtt vagy után hallgassátok meg a következő részleteket ismétlésként!

Bach: g-moll fúga (3 perc)

Bach: Goldberg variációk  (The Silence of The Lambs című film képeivel, 4 perc)

Haendel: Messiás: For unto us a Child is Born (4 perc Sir Colin Davissel)

A mai egyetlen új meghallgatandó művet (a bevezető szöveggel együtt 12 perc) kérem, hogy úgy hallgassátok, hogy közben nézzétek is a felvételt. A feliratot is kapcsoljátok be, nem az angol szöveg értése miatt, hanem azért, hogy a zeneszerzők neveit meg lehessen jegyezni. (Néha nem könnyű meghallani a nevet.)

Paul Drayton: Masterpiece - The King's Singers

Jó szórakozást kívánok!

6. b Május 13. Év végi ismétlés: népdalok

A mai órán a 12. -től a 21. oldalig ismételünk. Énekeljétek vagy furulyázzátok el a dalokat! Amelyik felvétel érdekel, hallgassátok meg.

1. Az ürögi faluvégen szól a muzsika Tk. 12.

2. A horgosi csárda  Tk 13. (ezt ajánlom)

3. ' z annya ő sziep lányát tk. 17. (érdekes, ma már történelemről szóló felvétel)

4. Érik a ropogós cseresznye Tk 20. (Bartók feldolgozás, Kocsis Zoltán zongorázik és gyönyörű basszus hangon hallhatjuk a népdalt)

Felirat hozzáadása

5. Szákurá (japán népdal)  Tk. 21. érdekes feldolgozás, más a magyar szöveg mint a könyvben

Egy nagyon szép felvétel a japán cseresznyevirágzásról. 

9.c / 3 Május 13. Ismétlés és egy új zenehallgatás Bartók

Kezdjük az órát énekléssel!   Énekeljétek az ütemeket, tartsátok mindegyik ütem utolsó hangját hosszan!  l m r m  // l s m r // d s, r m // r d s, l, // (Ha könnyebb, akkor játsszátok el a dallamot furulyán! d= lá ! )

A kotta alapján felismertétek, hogy ez a ...xxxx




Hallgassatok meg egy nagyon rövid Bartók népdalfeldolgozást, Kocsis Zoltán zongorázik. Figyeljetek a basszus énekes hangjára!  Érik a ropogós cseresznye

Az óra második felében pihenjetek Bartók Béla: Magyar képek című sorozatával!

Az első tétel hallgatása közben kövessétek a tankönyvi oldalt!

1. Este a székelyeknél

2. Medvetánc Zenehallgatás közben olvassátok el József Attila azonos című versét!

Fürtös, láncos, táncos, nyalka,
aj de szép a kerek talpa!
Hova vánszorogsz vele?
Fordulj a szép lány fele!
Brumma, brumma, brummadza.

Híres, drága bunda rajtam,
húsz körömmel magam varrtam.
Nyusztból, nyestből, mókusból,
kutyából meg farkasból.
Brumma, brumma, brummadza.

Gyöngyöt őszig válogattam,
fogaimra úgy akadtam.
Kéne ott a derekam,
ahol kilenc gyerek van.
Brumma, brumma, brummadza.

Azért járom ilyen lassún,
aki festő, pingálhasson.
A feje a néninek
éppen jó lesz pemszlinek.
Brumma, brumma, brummadza.

Kinek kincse van fazékkal,
mér a markosnak marékkal.
Ha nem azzal, körömmel,
a körmösnek örömmel.
Brumma, brumma, brummadza.

Szép a réz kerek virága,
ha kihajt a napvilágra!
Egy kasznárnak öt hete
zsebbe nőtt a két keze.

Brumma, brumma, brummadza.

Állatnak van ingyen kedve,
aki nem ád, az a medve.
Ha megfázik a lába,
takaródzzék deszkába.
Brumma, brumma, brummadza.

3. Melódia
4. Kicsit ázottan
5. Ürögi kanásztánc - a kép kanásztáncot ábrázol.

7. b Május 13. Erkel operái - összefoglalás 2. Bánk bán nagyáriája a 2. felvonásból

Kezdjük az órát eg olyan magyr népdallal, amit sokan ismertek: A csitári hegyek alatt...Tk. 25. oldal.

Hallgassátok meg ezt a különleges felvételt. Nekem tetszett Bíró Gergő éneke és a feldolgozás is.
A dalt Kodály Zoltán feldolgozásában a Székelyfonóban hallhatjuk.
Kérem, hogy énekeljétek el a népdalt. Folytassátok a muzsikálást a két következő oldalon található népdallal: Elindultam szép hazámból  (és egy felvétel ezzel a címmel a Republictól) és Erdő mellett estvéledtem.

Folytassuk Erkel két operájával. Egészítsétek ki a szöveget a hiányzó tulajdonnevekkel!

1. Ebben az operában, a Nyitányban a történések zenei összefoglalása hallható .......... és ................... szerelme, a király álnok ígéretei és a család reménykedése, ............megölése és végül .............. halála.

2. A szabadságharc leverése után több évvel, 1861-ben mutatták be a szerző Bánk bán című oeráját, amelynek librettója (szövegkönyve) ............................... drámája alapján készült. A történelmi esemény a 13. századba visz vissza bennünket, ......................... király és ................. királyné uralkodásának idejébe.

A Bánk bán című opera leghíresebb jelenete a 2. felvonás nyitó áriája és az azt követő duett: Bánk bán és Tiborc párbeszéde.
Először hallgassátok meg az áriát Simándy József előadásában! Hazám, hazám...
Olvassátok el a szöveget: Bánk a hazája és felesége sorsáért aggódik.

Mint száműzött, ki vándorol

A sűrű éjen át,

S vad förgetegben nem lelé

Vezérlő csillagát,

Az emberszív is úgy bolyong,

Oly egyes-egyedül,

Úgy tépi künn az orkán,

Mint az önvád itt belül.

Csak egy nagy érzés éltetett

Sok gond és gyász alatt,

Hogy szent hazám és hős nevem

Szeplőtlen megmarad.

Most mind a kettő orvosra vár,

S míg itt töprenkedem,

Hazám borítja szemfödél

S elvész becsületem!

Hazám, hazám, te mindenem!

Tudom, hogy mindenem neked köszönhetem.

Arany mezők, ezüst folyók,

Hős vértől ázottak, könnytől áradók.

Sajgó sebét felejti Bánk,

Zokog, de szolgálja népe szent javát.

Magyar hazám, te mindenem!

Te érted bátran meghalok,

Te Szent Magyar hazám!

A következő órán folytatjuk. Ha van még időtök, hallgassátok meg az áriát Ninh Duc Hoang Long előadásában!

2. osztály Május 13. Ismétlés a 33. a oldaltól a 49. oldalig

Nyissátok ki a könyvet a 33. oldalon!  Még mielőtt elolvasnátok a lap alján, a kép mellett levő szöveget, mindjátok ki a hangszer nevét! (A tegnapi órán színes képet láthattatok róla!)

Ma ennek a hangszernek a hangjára tornázunk! Horváth Zalán Levente felvételére mozogjatok szabadon! A bevezető zene alatt ne feledkezzetek meg a nyújtásról! Két tenyér felfelé a fejetek felett, az egész gerincet nyújtsátok! Most a karotokat tartsátok a test mellett, a tenyerek nézzenek a padló felé. A karotokat lefelé, a fejetek búbját fölfelé nyújtsátok!


Remélem, jól esett a mozgás!

Folytassátok a mozgást! Ne ijedjetek meg a hangos felvételtől és a zenekari kírérettől! Lépjetek mérőütést a következő felvétel elejére, és  énekeljétek a 38. másodpercénél kezdődő dalt, Én Istenem, minek élek! A kottát megtaláljátok a 33. oldalon.

Nagyon könnyű furulyázni! Az is próbálja meg, aki eddig nem tette!




A 36. oldal következik. Ebben a dalban is csak tá értékek szerepelnek! Három éjjel, három nap...
A farsangi fánk jutott eszembe a dalról!
Jó étvágyat kívánok!

Énekeljétek el a Hej, tulipán, tulipán kezdetű dalt!  Kísérjétek az éneketeket ritmussal! Csettintés, két kanál összeütése, ritmushangszer... Tk. 45. oldal.
Nagyon sok szép és hibátlan kottát kaptam. Ügyesen dolgoztatok!





Ezt a két népdalt már nagyon szépen tudjuk énekelni: Harcsa van a vízbe' és a Szegénylegény vagyok én  (Tk. 48. és 49. oldal)

A mai írásbeli feladat a 48. oldal betűkottájának átírása ötvonalas kottába.
1. Legyen a kezdőhang, a mi az e"' hang helyén, azaz a negyedik vonalközben!
2. Legyen a kezdőhang, a mi az a' hang helyén, azaz a második vonalközben! 

A mai mese legyen Pom Pom egyik története: Az órarugógerincű felpattanó. A mese úgy kezdődik, hogy Gombóc Artúr kihízta a lakását!

Jó szórakozást kívánok a történethez!

9. b Május 12. A műfajok csoportosítása - összefoglalás

Kezdjük az órát énekléssel, minden dallamnak állapítsátok meg a műfaját! ! Kérlek, hogy valóban énekeljetek, vagy furulyázzatok!

1. Ut queant laxis   (érdekes felvétel, a harmadik neuma dallamát mi-és még sokan- alulról hajlítottuk. Jó lenne, ha lenne eredeti felvételünk, hogyan is kell...:-)  Műfaj: ........................


2. VIII. Henrik: Pastime with Good Company                                  Műfaj: ........................


3. Bárdos Lajos: Régi táncdal  Külföldön Tambúr a -népszerű kórusmű - címe, és legtöbbször végig tambúrozzák az éneklést, lévén a magyar nyelv nagyon nehéz. Az eredeti dallam műfaját kérdezem. Bárdos lajos nem véletlenül kezdi szöveg nélkül, hangutánzást használva a darabot.



A mai feladat csak annyi, hogy hallgassátok és nézzétek végig The King's Singers Masterpiece című felvételét. Az angol nyelvű felirat segíti a megértést.
Kérem, hogy alkossatok véleményt arról, miért jó ez a Paul Drayton mű? Ha szerintetek is jó!


Bachtól emlékezzetek a g-moll fúgára vagy a Goldberg variációkra!
Haendelnél gondoljatok a Messiás Halleuja tételére vagy a For unto us kezdetű tételre.
Mozart... szerintem semmit nem kell írnom.
Beethoven: Sors szimfónia, Örömóda (9. szimfónia), a 7. szimfónia 2. tétele, A mormotás, Urián
Mendelssohn: Szentivánéji álom, e-moll hegedűverseny
a Straussok (a Walzeres Straussok, nem Richard!) Utána nagy karmesterek nevei következnek Johann Straussig
Debussy Arabesques, Egy faun délutánja, A tenger, Nocturnes
Wagner, Chopin, Poulenc....
Wiliam Byrd - angol reneszánsz
John Cage.... 20. század (Attacca 4'33")

Jó szórakozást kívánok!

2. osztály Május 12. Közeledik az év vége, ismételjünk!

Játékaink közül énekeljük el a Zöld paradicsom (Kőparadicsom) kezdetűt (Tk. 17. oldal)!

Hallgassátok meg, és énekeljetek a felvétellel!



Szerintem mindenki, akinek már elég nagyok az ujjai, hogy a c'-t, tehát az egyvonalas cét lefogja, el tudja játszani kottából a dalt. Ha van kedvetek, próbáljátok meg!

Gyakoroljuk a párosító dalunkat: Láttál-e már valaha! Énekeljétek a második versszakban a nevek helyébe azt a két nevet, akik szeretik egymást! Énekeljétek végig a dalt! (Tk. 22. oldal)
A furulyázáshoz való kottát az 57. oldalon találjátok.

A következő dal címét nem árulom el. Találjátok ki a képek alapján! (Tk. 23. o.)


Énekeljétek el a dalt!










A mai kottázós feladat is ehhez a dalhoz kapcsolódik: Írjátok le a füzetetekbe betűkottával, szolmizálva a dallamot, jelöljétek a ritmust szárakkal! Kezdőhang= dó! A dó fölött mindig a ré, alatta a ti hang van.

A ritmus így fog kinézni (a szünetjelet mi Z betűnek fogjuk írni:

Az első ütem szolmizálva: dó ré mi ré dó. Folytasd!





A mai mese boszorkányosan szép lesz!

A banya  :-)